学渣是怎样炼成的？
咱们这里讲的学渣仅指在考试中经常考低分的学生，望您不要对学渣有任何的歧视和贬低。
没有天生的学渣，也没有哪一个学生天生就愿意做学渣，因为这样那样的各种原因有一些学生很不幸地成为了学渣。人和人之间的聪明智力能差多少呢？为什么有的学生可以做学霸，而有的学生却被动地做学渣。
你有没有想过好好的一个学生为什么会成为一个学渣？是因为他们笨？是因为他们贪玩？是因为他们不爱学习？还是因为他们的学习周边环境？如果以上四个问句是一道单项选择题，那么小编我会选最后一个是因为他们的学习周边环境。为什么呢？很简单，排除法。众生平等谁比谁能聪明多少又能笨多少？所以首先排除他们笨。玩是人的天性，即便是学习好的学霸们他们也喜欢玩。所以如果是单项选择的话，也可以排除他们贪玩这个选项。第三个选项“因为他们不爱学习”这个选项先搁置，就当做选择题时候的搁置存疑吧。那么小编我只能选最后一个选项了，也就是因为他们的学习周边环境。
现在咱们把上面搁置的“因为他们不爱学习”这个选项细细分析一下。在咱们说学渣不爱学习之前，咱们先想一下那些学霸们爱学习吗？
小编绞尽脑汁想了想那些学霸们（同时也包括那些爱学习的学生）他们之所以去学习的原因（理由、动力）有以下这些：
第一，已经习惯并享受着“好学生，别人家的好孩子”这顶光环或者努力得到这顶光环。这顶光环让他们在同学们面前有面子，在老师们面前有重视感，在家长们面前有成就感。要么是习惯了这顶光环，要么是想得到这顶光环。所以他们必须去学习，必须在考试中考一个好成绩。
第二，来自现在家庭和未来生活的压力。对于生活在底层家庭的大部分学生们来说，好好学习以后上一个好大学似乎是他们唯一的选择和出路。50，60，70，80后感觉应该会更深刻一些。当然肯定有人会说条条大路通罗马，确实是有很多条道路让底层青少年改变人生。但是你放眼你自己身边的人有哪些底层青少年没有上大学之后改写人生的。首先小编我承认个例是存在的，但是个例是不能代表普遍现象。所以即便是现在的00后和10后，如果他们生活在底层的家庭中同时内心又迫切地想改善生活；他们只能好好学习上一个好大学。当然拥有其他优越道路的个例除外。
第三，和同班的某个同学在考试中暗自较劲。想接近学习好的他（她）。
以上是小编暂时想到一些关于学霸和爱学习的学生学习的原因。也许他们当中有一些学生是真真正正地爱学习，但我总感觉玩是人类的天性。就像很多上班族虽然上着班但是内心想着什么时候放假出去玩。
那么学渣不爱学习吗？小编感觉是的，前面咱们说过了玩是人类的天性。即便是那些学霸们虽然会去学习但也不一定是发自内心地去爱学习。那么学渣们怎么会爱学习。
学渣天生就学习不好吗？小编感觉不是这样的，前面咱们讲过了众生平等谁比谁聪明不了多少也笨不了多少。那么好好的一个学生是怎么沦为学渣的呢？
第一，先看幼儿小学时代的学渣。前面咱们说过了，玩是人的天性。咱们中国的家长（爸爸妈妈爷爷奶奶）大部分都对小孩子特别好，有的时候是要啥给啥。所以尤其是那些刚开始幼儿小学时代的小朋友们一般是不知愁滋味不知钱难的。这样小朋友们是绝不放过任何一次可以玩的机会。就算幼儿小学的教师是100%地对小学生认真负责，时间精力也是有限。如果家长对小学生的看管、引导、哄骗学习再缺少一些，那么这样小学生的学习就一点一点地落在了后面。时间长了，自然而然就沦为了学渣。
第二，再看初高中时代的学渣。中学时代的学渣有一部分是来自小学时代的学渣，当然小学时代的学渣在中学时代也是可以逆袭的。同时中学时代也会诞生新一批的学渣。中学时代学生们有了新的同学、新的教师、新的环境。在新的学习环境中：也许你不喜欢某一个教师，所以你就不喜欢他（她）的课；那么他（她）的课你就慢慢地落在后面了。也许你身边有一些让你讨厌的坏学生，让你不能安心的好好学习；久而久之你的学习落下了很多。也许你和身边的狐朋狗友一起happy是你当时最大的快乐，你happy地没时间去学习。以上时间久了中学时代的你就有可能会沦为学渣。
第三，大学时代的学渣。目前中国大部分的大学里挂科的学生都是少数，这里小编就不讲了。
如果你静下来仔细想想各阶段的学渣情况你会发现：幼儿小学时代的学渣受家庭方便的影响比较大一些，中学时代的学渣受学校环境和学生自制力的影响会大一些；大学时代的学渣基本完全靠自己。
好好的一个学生沦为学渣，不只是学生一个人的错误。他们需要看管、引导学习的时候，得到的可能是放任。他们鼓励、辅导学习的时候，得到的可能是指责和看不起。他们也是有自尊的，久而久之让人不喜欢的指责和看不起可能会让他们憎屋及乌连坐到不爱学习上。学渣就这样自然而然地炼成了。
希望你避免身边的学生成为学渣，尤其是中小学生们。
也愿你尊重一下学渣，沦为学渣不是他一个人的错。